Zatim, riječ je i o obogaćivanju širih društvenih znanja međupredmetnim poimanjem socioloških pojava, procesa i problema u ispreplitanju s književnim, jezičnim, umjetničkim, povijesnim, filozofskim, političkim, gospodarskim i tehnološkim pitanjima. Naglasak je na razumijevanju ovih procesa kroz medij filma kao dijela reprezentativnog za područje čitave medijske kulture. U konačnici, ovo može biti i izvjesna priprema za sudjelovanje u suradničkom procesu stvaranja unutar kreativnih/kulturnih industrija kao jednoj od onih djelatnosti čija se razvijenost nameće biti sve važnijim sociokulturnim kapitalom Rijeke.

            Kako bismo vrijeme pred kraj nastave učinili našim maturantima ugodnim, kreativnim i promišljajućim, posljednji tjedni ovog predmeta odvijali su se kao suradnja Udruge Filmaktiv iz Rijeke. Ova udruga okuplja kreativne i dinamične pojedince s ciljem razvoja nezavisne kulture i poticanja društvene promjene kroz produkciju, promociju audiovizualne umjetnosti i neformalnu edukaciju. Orijentirana je prema društveno angažiranom filmu i novomedijskom djelovanju, ostvaruje brojne radionice, organizira ili sudjeluje u organizaciji filmskih festival i revija, producira dokumentarne, eksperimentalne i animirane filmove i videe. Sara Salamon, mag. art., članica ove udruge, održala nam je ukupno četiri radionice po dva školska sata, dijelom u školskoj učionici, a dijelom u izvedbeno-scenskoj dvorani Filodrammatice, gradskom prostoru kojim upravlja Savez udruga Molekula čijim je dijelom i Udruga Filmaktiv.

            Četiri dvosatne radionice – Uvod u filmski jezik, Predprodukcija, Produkcija intervjua i Montaža – zapravo su upoznavanje medijske proizvodnje. Počesto olako shvaćamo zahtjevnost procesa koji stoji u pozadini. U konačnici smo tijekom nastave uspjeli stvoriti pedesetak minuta neobrađenog materijala o osobnim izborima i očekivanjima od budućnostima učenika u vidu intrevjua. Čitav proces vodili su naši učenici, od osmišljavanja pitanja, pozadine do tehničke izvedbe. Na fotografiji možete vidjeti “diptih” – kadar iz snimljenoga, gdje su ključne figure upravo učenici s dvije najizrazitije kontrapostirane priče. Ostaje nam vidjeti što će im donijeti budućnost, ali to ćemo morati pričekati nekoliko godina, kao i promisliti kako uobličiti snimljeni materijal u koristan video. Ostaje nam iskreno zahvaliti našoj Sari osobno na suradnji u ostvarivanju nastave, ali i čitavom Filmaktivu na infrastrukturnoj pomoći. Bez njih bismo previše promišljali, a premalo “šljakali”.

Sara Meszaros, prof.